文｜凝妈悟语
暑假余额告急，又开始上演“作业冲刺战”。
图书馆里，人流量突然增加，往日稀疏的座位上，坐满了写作业的学生和陪读的家长，空气里满是焦灼。
疾驰的火车上，大人们昏昏欲睡，孩子们却趴在小桌板上奋笔疾书，场面热火朝天。
在家里，更是硝烟弥漫，家长们正忙着和没写完作业又惦记着玩手机的孩子斗智斗勇。
曾经被搁置在角落的暑假作业，一夜之间成为“头等大事”。
不少人不免发出疑问：早干嘛去了？作业，难道真的是用来“突击”的吗？
如果家长默许孩子把作业拖到最后一刻，本身就传递出对暑假作业并不重视的态度，那又为何在暑假快结束时突然“变脸”，苦苦相逼呢？
展开剩余86%事实上，如果暑假作业没有按时完成，我更倾向于——不必再强逼孩子。因为突击完成作业，不仅毫无益处，更可能带来一系列负面影响。
后果一，突击作业：孩子只会把学习视为惩罚现在的暑假作业，早已经不是我们之前记忆中的一本薄薄的册子，而是形式多样、特色鲜明、内容综合，既复习以前的知识，又关联预习，更兼顾素养拓展，往往需要投入更多的频次和时间。
就像我家一年级孩子的暑假作业：
数学有一项作业是做每日一练40页，做一页最快需要10分钟，40页就是400分钟，近7小时完成。 语文有一项作业是写字帖3个单元，每天写30分钟，至少需要40个30分钟，累计20个小时。不说其他作业，光这两项加起来就超过27个小时。
如果把这些作业堆在最后几天突击完成，就意味着孩子每天高强度学习8小时以上。
这完全违背教育规律，把本应循序渐进的学习，异化成了机械重复的 “体罚”。
孩子是人不是机器，没有办法连续长时间保持高效学习。
这种高强度的压力只会让他们对作业产生厌恶、抗拒，甚至将学习等同于“惩罚”，从而摧毁学习兴趣和内在动机。
暑假作业的初衷，本是让孩子在假期里保持学习节奏，不要荒废学习，避免开学后出现“断层适应”，也是在提醒家长抓住这个“弯道超车”的机会。
但是突击写作业却本末倒置，让孩子把作业和娱乐对立起来，从此对“学习”二字心生抵触。
后果二，透支的不只是时间：更是亲子关系与孩子的情绪健康家长看到孩子还没有完成作业，就特别焦虑、着急。
担心没法给老师交代，害怕老师找家长，害怕孩子被老师区别对待、贴上“不认真”的标签，害怕被同学另眼相看。
所以，一个劲地给孩子施加压力、催着孩子写作业。
但孩子假期轻松习惯了，突然被催着写作业，心理上难免有抵触。再看作业那么多，堆积如山，头皮发麻，更容易产生逃避心理，不愿意写，还是想抱着手机躲进娱乐世界里。
家长一看这情形，肯定按捺不住心中的怒火，会和孩子展开抢手机大战，孩子不肯臣服，开始发脾气，可能会用扔书本、扔作业对抗。
在情绪头上，有些家长更是顶格发怒，失控状态下，甚至把孩子写了一部分的作业进一步破坏掉，试图让孩子意识到事态的严重性。
可孩子看到自己的劳动成果被毁掉，无法承受即将到来的作业压力，也认为家长不爱自己，很容易陷入极端情绪。
此前报道过家长和孩子因为作业发生冲突的案例：有孩子因此离家出走，甚至酿成无法挽回的悲剧。
这些虽然是极端案例，却无时不在提醒我们：冲动是魔鬼。相比孩子的身心健康，没有完成的暑假作业不值一提，切勿因小失大。
后果三，突击赶工：看似 “完成任务”，实则对学习毫无帮助学习从来不是“临时抱佛脚”的事，而是循序渐进、持续积累的过程，突击作业对学习毫无益处。
就像孩子的身高，是从50厘米一点点长成了1米多，用十几年时间慢慢长成，而不是一夜之间身高暴增。
大脑的发育也是如此，需要日复一日的努力，一点一滴的积累和影响。
影响学习能力的核心，不是大脑的基本结构，而是微观世界的神经连接和神经网络，需要的是日常重复的练习、多样化的刺激，而不是单一机械的“赶作业”或突然堆砌的营养。
每天都完成一点作业，能让大脑循序渐进地吸收知识。而突击作业，大脑容易“消化不良”，既得不到很好的休息，也无法真正理解知识，不过是在“应付检查”。
或许假期结束的压力，会让孩子暂时在一定程度上提高写作业的效率，但知识难以内化，更谈不上提升思维能力。
孩子只是在机械地 “赶工”，而非真正地 “学习”，这样的作业，写了也等于白写。
理性看待暑假作业：别让它成为孩子的假期噩梦面对暑假作业，家长其实可以有更理性的选择：
1、若作业无意义，大胆沟通 “不做”：
如果认为老师布置的作业只是机械重复、毫无实质帮助，完全可以主动与老师沟通，说明情况，甚至选择 “不做”—— 与其让孩子在无意义的作业中消耗精力，不如把时间用在更有价值的事上。
2、若作业合理，提前规划 “细做”：
如果觉得作业设计有可取之处，就从放假第一天开始，帮孩子列好计划，每天完成一点。稳定的节奏能让孩子养成好习惯，也顺应大脑的发育规律，让学习变得轻松。
3、若孩子学有余力，额外拓展 “优做”：
如果孩子能轻松完成基础作业，不妨根据其兴趣和能力，增加阅读、兴趣培养、高阶思维训练等安排，让暑假既放松又有收获，真正实现 “弯道超车”。
写在最后：
年复一年，“暑假作业大战” 总在重复上演：总有家长直到最后几天才猛然醒悟，又把孩子推入焦虑的深渊，而后果，往往需要整个家庭共同承受。
可我们终究要明白：教育不是一场关于 “作业完成度” 的战役，而是一段陪伴孩子成长的旅程。比起交出一本完整的作业，孩子愿意主动学习、保持对世界的好奇、拥有稳定的情绪和亲密的亲子关系，才是更珍贵的教育成果。
或许从这个暑假开始，我们可以换一种方式：早规划、平时积累、多沟通、理性对待。别让暑假作业，变成孩子假期里的一场噩梦。
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